一个好的标题，能够吸引学习者眼球，能够引起学习者兴趣，能够告知教学目的，能够说出微课讲解主要内容。

那么

如何让别人打开你的微课而不是其他人的？

如何让学生对微课产生兴趣而不是看到名称就头大？

今天就来说说几点技巧。

1、提问式起名

What：适用于概念、事实、定义类教学内容。常用句式是“……是什么“或“什么是……”，如：什么是一带一路？”。

Why：适用于原理类教学内容。常用句式是“……的原因是什么？“或“……为什么会这样？”，如：“3D打印机的工作原理是什么？”。

How：适用于过程、步骤等操作类教学内容。常用句式是“如何……”，如“月牙饺造型制作”、“ 在英语写作中如何借用他人观点”

Who：适用于教学内容以人、组织、特定名称等为主的教学内容。如“邓小平关于改革开放的两个“宣言书”与全面深化改革”、“ 女性自我防护实务”等 

2、告知目标式起名

告知目标式起名，是非常言简意赅地用几个词提炼核心教学目标作为标题。一般看到标题就知道内容是啥。比如“网页圆角边框的制作”、“ 离心泵常见故障分析与处理——气缚和汽蚀”、“ 揭开公司法人的面纱”

3、提炼对象式起名

标题除了包含教学内容，还可以包含学习对象、学习时长、学习步骤等。如“一个字讲清楷书结构原则”、“烷化剂的抗肿瘤三步曲”、“一分钟分钟学会英语造句”等

4、“陌生的熟悉感”式起名

通过将常见的物品，或比较热的影视剧、广告等作品与课程知识点相结合，形成有趣的标题，如“舌尖上的昆虫”。

所以，我们在制作慕课、在线开放课程或微课的时候，一定要多思考，通过简单明了的表达方式，既有趣、好记，又能够揭示你的教学内容。