1.北师大版/四年级上册/七、生活中的负数/1 温度

本课是北师大版小学数学四年级上册第七单元，第84至85页。教学重点是理解零上温度与零下温度的真实意义，正确认、读、写温度。难点是：教学难点 1、理解零下温度的意义及0的内涵；2、比较二个零下温度的高低。四年级的学生对温度并不陌生，在日常生活中常接触，对正负数的感知也是比较丰富的，但他们的方法是建立在经验的基础上，带有一定的随意性，没有经过系统的总结、整合和梳理。因此，本节课的任务就是让学生重温体验温度的情境，从感性的感知上升到理性的认知，形成数学生活化与生活数学化之间的交接和转化。在具体教学中，根据孩子的学龄特征，创设丰富的生活情景，激活学生以往的生活经验，让学生通过观察各地的气温，发现零度以下的温度需要引入负数表示，从而切身感受学习负数的必要性，理解负数，体会负数、负号的特征，解决本课的重点，并为下节课进一步理性认识负数提供感性基础。再通过读写零下温度，，利用PPT的动态演示，直观的展示：0摄氏度是零上温度和零下温度的分界点，不同的温度，温度计上的水银柱高度就不一样，从而理解零下温度的意义及0的内涵，掌握比较两个零下温度的高低，突破本节课的难点。

该作品设计思路待完善