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巧用“的地得”

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蒲雪玲

三墩中心小学

甘肃酒泉市肃州区

知识点:
章节:

1.湘教版/六年级上册/第八单元


针对学生对“的地得”的误用与忽视展开教学,规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学,总结归纳优化的方式方法。

该作品设计思路待完善

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