1.二.识字写字/5.形近字

2.二.识字写字/5.形近字/A.形近字辨析

1、认识“操”“澡”“燥”“躁”“噪”这一组形近字。学会区分本组形近字。 2、比较形近字，能联系学生生活实际在对比中进行区分。 3、灵活运用汉字的造字法则及内在规律，使学生在愉悦轻松的氛围中牢固地记住形近字中有一些形声字，及这类字的区分方法。

本微课是我在与三年级孩子学习过程中得到的一些感悟而编排的。三年级学生好奇心强，准确性差，识字记得快忘得快，特别是对在汉字中占有一定比重的形近字尤其容易混淆弄错。汉字的大量学习，使得很多孩子到了一个学习的“瓶颈”，很多老师避而不谈及此，认为不作区分会好些，越区分越混乱。可我不这样认为，我只想通过这一微课，找出区分形近字的一个方法，让学生不再害怕“形近字”，亲近这些“可爱的形近字”。 本微课程我让视频、音频、图片与汉字结合，全方位调动学生视觉、听觉，在大脑中建立起汉字与图、音、画的链接，并推而广之，自学一些形近字，进而达到区分这类形近字的教学目标。我通过形旁的不同区分字的不同，并为了强化学生的感知和认知，通过视频，图片，声音多方面的出示，调动了学生学习兴趣。