1.三.美术的造型·表现/3.造型的组合原理

2.三.美术的造型·表现/3.造型的组合原理/B.对称与均衡

1.人教版/三年级下册/第1-5课

2.人教版/三年级下册/第1-5课/第４课　平平稳稳

《平平稳稳》是人教版小学美术三年级下册第四课，本课属于“造型·表现”学习领域，主要学习对称与均衡，引导学生抓住对称与均衡的特点并能准确地进行概况，让学生区分对称与均衡的具体事物，然后通过对不完整作品的添画，让学生懂得怎样使构图合理，以此加深对称与均衡的理解。

本课重难点是对称与均衡这两个知识点，“对称”这一知识点对于三年级学生来说比较容易些，因为二年级《对印的花纹》一课已经有所了解，所以，我就交由学生自己总结概况，我用课件演示引导学生抓住对称的特点，从而准确地归纳出对称的概念。 但要让学生理解生活中以及美术构图中的均衡现象就比较难，所以我在教学中激励学生细心观察，并设计一个由对称过渡到均衡的课件，引导学生根据对称的概念归纳出均衡的概念，这样使复杂抽象的知识变得直观易懂。 然后出示对称均衡混合的事物让学生区分，以此巩固加深对均衡与对称的理解。 接下来让学生补充构图不完整的作品，这样是学生充分地体会到如何进行构图。 最后，让学生采用多种方法进行创作，让每个学生都能体验到对称与均衡的魅力以及成功的喜悦。