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最大公因数解决问题

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傅健

九龙坡区白市驿第二小学

重庆九龙坡区

知识点： 无

章节：

1.人教版/五年级下册/四、分数的意义和性质/最大公因数

内容说明设计思路

本课通过动手操作和直观演示，帮学生理解公因数及最大公因数在实际生活中的运用。

本课从学生喜闻乐见的动画人物熊大兄弟遇到困难需要帮助入手，引发学生学习兴趣和探究欲望。再在结合学生自己动手和老师直观演示的基础上，深入对知识的理解和运用。

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