1.二.词法/7.介词

2.二.词法/7.介词/A.表示时间的介词

3.二.词法/7.介词/E.介词的作用

微课设计从优美的英文歌曲《I knew I loved you before I met you》导入，通过歌曲的播放迅速让学生对今天的学习产生浓厚的兴趣。之后从“…之前”，“不等…就…；尚未…就…”，“不知不觉，还没弄清就…”，“以免，不然；趁…还没…”，“宁可…而不愿…”，“用于两个句型”六个方面集中展示了“before”的六种灵活翻译，讲解过程中列举典型事例。随着学习的深入，学生也逐渐体会出汉语言的优美和强大。最后在学生意犹未尽之时，通过一首英文诗歌及各种翻译版本的展示，让学生在欣赏英文诗歌美妙的同时更惊叹我们汉语的博大精深，极大的丰富了我们本节课的内容。

在教学实践的过程中每逢遇见before的句子在翻译的时候，学生总是翻译得很生硬或者牵强，每次都将before千篇一律的翻译为“在…之前”，因此为了让学生能够全面的掌握before的各种翻译,设计构思了本节微课。本节微课课件用FocuSky动画演示大师 V 3.6.10制作。