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三角形内角和

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吴小玲

宿松县破凉中心小学

安徽安庆市宿松县

知识点： 小学数学

1.二.空间与图形/4.平面图形

2.二.空间与图形/4.平面图形/三角形的内角和

章节： 无

内容说明设计思路

通过微课展示动手操作的过程，在猜想后通过量、剪、拼、折的方法，探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。

遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点。第一部分是让通过量一量、算一算，两个直角三角板的度数，初步感知三角形的内角和是180°；第二部分是通过实验来探究并归纳三角形内角和的规律，第三部分是运用规律、解决问题。

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