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柯尔文手势

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程小雅

红墩界九年制学校

陕西榆林市靖边县

知识点： 小学音乐

1.一.乐理知识/1.音乐的基本要素

2.四.音乐的实践/4.其他表演形式

章节： 无

内容说明设计思路

本课是在认识音阶的基础上进行柯尔文手势教学，通过复习、教师介绍手势具体做法、教师示范、学生自己示范、反复练习几个环节，对柯尔文手势进行学习及巩固。

二年级的学生好学、好动、有强烈的表现欲望，能了解最基本的音乐表现要素，所以在短短的五分钟内，我通过让学生在玩中学，在乐中学来快乐的接受本节课的内容，并提高学生对音乐学习的兴趣。

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