詹剑锋
嘉惠中学
福建泉州市惠安县
知识点:
高中 地理
1.三.自然地理环境的整体性和差异性/3.差异性/C.山地垂直分异规律
章节:
无
理解山地垂直地域分异规律的概念,分析山地垂直地域分异规律的主要影响因素,创设情境演绎山地垂直地域分异规律,总结并进行巩固练习。
首先,通过景观图让学生直观感受"自然带的垂直地域分异规律”,理解垂直带谱的概念;其次通过示意图讲解影响垂直地域分异的因素,构建解题思路;第三,通过具体案例演绎垂直地域分异的四个规律:通过乞力马扎罗山的具体案例,理解“从山麓到山顶的垂直自然带分异”与“从赤道到两极的自然带分异”相似。通过比较天山与乞力马扎罗山的山麓的自然带(基带),得出基带与该山地水平自然带一致。通过建立模型,转换视角帮助学生理解影响垂直带谱复杂程度的因素(纬度、相对高度、海拔)。通过珠穆朗玛峰的南北坡同种自然带分布高度的差异分析,理解坡向对带谱高度的影响,通过比较天山与珠穆朗玛峰的针叶林的高度,理解纬度对带谱分布高度的影响;最后设置合理练习供学生巩固知识。