1.六.阅读与积累/4.古诗词积累

历史的天空，不仅有英雄的驰骋，还有文人的壮怀，更有一种豪情与旷达吟唱千年，依然生机盎然。今天就让我们一起去感受这种吟唱千年的豪情。感受豪放词里天地宽！

一、.晓背景： 中国古典诗词，即使是单纯的抒情作品也一定有联系，有事情，意即每首词后都有一个故事。学习诗词，知晓背景很重要，让我们来了解一下这首诗背后的故事。 苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。 二、抓词眼 师：杭州通判也好，密州太守也罢，都是不受朝廷重视的小官。 想想，在刚才听读和你的理解中，你认为这首词语音语气上都体现一个什么特点？能否用文中的一个字概括？ “狂”是全词中最精彩，最关键的字，我们称之为词眼。词眼有时在词首，有时在词题中，它一字传情，一字显意。学宋词抓词眼是关键。 三、明感情 诗言志，词缘情，苏轼如此之狂，源于一种什么样的情感？我们先来看看文中的典故 了解典故，明感情。 亲射虎，看孙郎 -- 自喻孙权，虽年纪已老，仍有少年狂气，意气奋发。 持节云中，何日遣冯唐--以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。-- 表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。 表达了词人为朝廷效命的坚定决心， 期盼重新得到朝廷重用的愿望。 四、知豪放： 掩卷遐思，苏轼的豪迈仍响耳畔，明确：都是豪放之词，都有爱国之心！ 出示豪放词派介绍： 豪放派：由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。 特点：气势恢弘，崇尚直率，喜欢摄取军情国事那样的题材入词。