1.一.数与代数/6.年月日/时间/认识钟表（整点与半点）

本教学内容是小学人教版第一册“认识钟表”部分的第一环境“认识钟面”

设计意图： “认识钟面”是人教版一年级上册第七单元——《认识钟表》中“认识整时”课时最初部分的学习内容。认识钟面是学生认识时间的基础。但是，在教学中，往往存在以下几方面的问题： 1、 教材上对钟面的认识比较弱化，钟面结构的知识点介绍和强化不多。 2、 学生的认知层次有参差。学前教育较多的孩子对钟面已经烂熟于胸，而学前教育不到位的孩子，此部分认识则是一片空白。 3、 钟面上几个重要数字的特殊位置是学生建立感性认识的基础，而教材在此要点上的关注比较薄弱。 4、 生活中的钟面指针是一个动态存在，而课堂上的新授和练习中，对时间的呈现方式都是静态，这样很不利于孩子对整个分、时针关系认识，也不利于本单元及后续学习时间时，对时刻定义规则的认识。 为了较好解决以上问题，特设计此内容微课，期以对老师教学和学生学习达成以下几个作用： 1、 班级中对钟面结构认识薄弱孩子较多情况下，本微课可作为课前前置学习，给孩子充分时间去观察和了解钟面结构。 2、 班级中大多数孩子对钟面结构认识比较到位，则可以使用于课堂教学中，用较短时间帮助孩子回忆、总结出钟面结构的知识点，提高课堂效率。 3、 本微课还对日常教学比较容易忽略的要点，如：钟面上3.6.9.12几个数字的特殊位置；时针、分针的转动关系有特别设计。便于孩子在认识钟面的第一时间，建立完整而正确的认识。用于新课后的复习和巩固，对学习较慢孩子也十分有用。