石嘴山市第九小学
宁夏石嘴山市市辖区
1.六.阅读与积累/1.现代文阅读/F.学会概括主要内容
2.六.阅读与积累/1.现代文阅读/G.学会提炼中心思想
本节微课一《冬阳童年骆驼队》《将相和》为例,帮助学生学习在阅读时概括小标题的方法。
阅读是学生个性化行为,是学生独立探索发现解决问题的过程。在阅读的整个过程中,给文章的各个部分加上小标题,可是使各段的中心感悟突出,以便阅读时能一步了然。 为加深理解,教师在微课中还专门设计了相应的阅读训练,以培养学生的概括小标题的能力。
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