1.一.拼音/2.24个韵母

这是针对苏教版语文一年级上册的拼音教学中的un  ün设计的微课，一年级小朋友活泼好动，注意力难以维持较长时间；而且汉语拼音比较抽象，书写、拼读的规则也较多，容易让人感到枯燥。因此我通过形象的画面、有趣的动画游戏，带领孩子们一起在玩中学，在学中玩，把难点分散，既巩固了学过的内容，又接受了新的知识。

一、复习巩固 1.小朋友们，还记得上节课我们新认识的拼音朋友吗？他们已经迫不及待地开着两列火车，来和我们打招呼了，你能准确地叫出他们的名字吗？ 2.第一列火车上面坐的都是前鼻韵母，第二列火车上坐的是整体认读音节。今天啊，老师带着你们坐上这两列火车，继续去拼音王国玩一玩，再认识几个拼音母朋友。 二、看情境图，引出“an en in” 1.我们来到了气象站，小朋友们，你们看到了什么？ 2.是啊，当个小小气象员可神气了！拼音国王还专门为他们写了一首儿歌呢！让我们一起来听一听。抬头看看云，再看温度表，我是小小气象员，每天按时报天气。这首儿歌里还藏着我们的新拼音朋友呢！ 三、学习前鼻韵母“un ün”、整体认读音节“yun”及四声 （一）学习“un” 1．瞧，这就是温度表。“un”的读音和“温度表”的“温”差不多。跟老师读：un。 2．读四声。现在“un”戴上了四顶帽子，还认识它们吗？ （二）学习“ün” 1．这是云，韵母“ün”就只要把“云”的第二声去掉，就可以了。各班老师读 2．读四声。谁愿意帮“ün”戴帽子呀？请你做小老师教大家读。 （三）学习“yun”及四声 1.小朋友们学得可热闹了，可是小ün不开心，都流眼泪了，因为小ün想妈妈了。以前小ü流眼泪的时候都是谁来帮忙啊？（课件演示：y出现，组成yun） 2.不是ün找妈妈吗？怎么变成un了？（ün见到大y妈妈不哭了，把眼泪擦掉了。） 3.标声调，读一读yun的四声。 （四）学习“yuan”及四声 1.ün不哭了，云也不下雨了，太阳出来了，太阳长得——好圆啊！ 2.这是一个新的整体认读音节。（出示：yuan）跟老师读。 3.谁能给“yuan”戴上声调帽子？ 四、游戏巩固 （一）摘苹果 （二）送un、ün、yun、yuan上火车。 五、写un、ün