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拟人句的改写

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董彩红

化州市第九小学

广东茂名市化州市

知识点： 小学语文

1.四.句子/12.修辞

2.四.句子/12.修辞/B.拟人

章节： 无

内容说明设计思路

修辞手法在小学课程编写中一直都很含糊，但却经常出现在测评中，为了让学生明确拟人句的应用，我在本微课中向学生介绍了拟人的概念、手法、作用以及要注意的问题，还进行了随堂讲解练习和编制了课后习题。

学习修辞首先要明确：1.为什么要学；2、学的是什么；3学来干什么。我不按这个思路来设计课程的。

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