1.六.规则、公德、法律/2.特殊保护

2.六.规则、公德、法律/2.特殊保护/B.家庭保护

3.六.规则、公德、法律/2.特殊保护/C.社会保护

4.六.规则、公德、法律/2.特殊保护/D.学校保护

5.六.规则、公德、法律/2.特殊保护/E.司法保护

初中生处在人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响；再者我国虽然采取了一系列保护未成年人健康成长的措施，但在社会生活中侵犯未成年合法权益的现象依然存在。因此也就有了国家需要对未成年人进行特殊的保护。本讲将告诉学生国家为了未成年人的健康成长，对国家、社会、学校和家庭各方面的职责作了进一步规定。

本讲逐一分析对未成年人四种的含义、区别、示例和易混点，这样的思路也符合学生认知的规律，更能让学生深入地理解和掌握四种保护的区别，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。