韦荣荣
厦门三中
福建厦门市湖里区
知识点：
初中 语文
1.四.写作/1.作文指津
章节：
无
首先，利用经典文章《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》引导学生学会借景抒情，总结写作技巧。其次，开展有趣的语文活动：校园“郊游“”、实地观察、情景模拟。最后，当堂演练。 学生学会了借景抒情的技巧，并能运用于自己的习作中。
为了使学生更好的运用借景抒情的表现手法，增强他们对写作的兴趣。我采用回归文本、激发兴趣的设计思路来制作了这一节微课。 我先引导学生回归经典课文，通过圈点勾画的方式来咀嚼语文味儿，同时与学生共同归纳写作技巧。 然后我开展丰富有趣的语文活动。有校园“郊游“”、实地观察、情景模拟等。作文课不在仅仅在教师里学习，学生可以走出教师，感受一花一木一草的美好，有利于激发学生写作热情。 最后，当堂演练，有效落实写作训练点。这样的教学模式让学生收获大，让课堂效率高。
