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代数运算的“求同存异”思想-王紫萱

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王紫萱

塘沽十五中

天津滨海新区

知识点: 初中 数学

1.二.代数式/2.整式/单项式相乘

2.二.代数式/2.整式/多项式相乘

3.二.代数式/2.整式/完全平方公式

4.二.代数式/5.分式/分式的综合运算

5.三.方程与方程组/4.分式方程/分式方程的解法


章节:

结合人教版八年级上册数学代数运算的教学经历,针对学生们在期末检测中的易错点与难点,提出“求同存异”思想,说明学生易犯错误类型,对热点题目进行详解,并由此归纳出做好代数运算的四个要点。 本节微课有以下四个特点与优势: 1.形式——新(动画片,切换效果引人入胜) 2.选题——真(期末考试易错原题,具有针对性) 3.分析——透(提炼公式背后的思想,方便做题) 4.制作——精(画面色彩、元素的搭配,版面的设计,文稿的编辑,清晰的配音)

人教版初中八年级数学上册的教科书中涉及到的代数运算包含整式运算与分式运算这两个部分。想要掌握好这两个部分,对于学生们来讲有一定的难度:公式多;会背不会用,这些都是造成失分的原因。所以,我们可以另辟蹊径,一起来“透过现象看本质”,来看看这些公式背后都蕴藏着哪些通俗易懂的道理,从而能够更加有效的使用这些公式。 微课视频采用了动画形式,配有轻松的背景音乐,清晰地语音讲解,吸引学生,提高学习兴趣。 提出“求同存异”思想,为了简化学生的思维,绕开生硬的公式定理,看到解题的本质,给予答题动力。 分析错误类型,为了让学生们“对号入座”,认清自己在做题中存在的问题,在今后可以更好的克服它们。 分析期末测试原题,力求贴近学生,也可以查漏补缺,给这一学期的学习画上完美的句号。

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