辰昌路小学
天津北辰区
1.人教版/四年级下册/四、小数的意义和性质/小数的意义
结合具体情境,通过观察、类比等活动理解小数的意义;经历探索小数意义的过程,培养学生的观察能力、分析能力和概括能力。
利用贴近学生生活的情境进行导入,结合具体情境,通过观察、类比等活动理解小数的意义。
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